沙画怎么画帽子

58人浏览 2024-05-26 05:42:55

6个回答

  • 全世界最好的W
    全世界最好的W
    最佳回答

    沙画是一种艺术形式,通过在玻璃板上撒上不同颜色的沙子来创作图案和画面。要画一个帽子,可以按照以下步骤进行:

    1. 准备工作:准备一个玻璃板作为沙画的画布,选择适合的颜色的沙子,以及一把细小的漏斗或者筛子。

    2. 描绘帽子的轮廓:用细小的漏斗或者筛子,将黑色或者深色的沙子均匀撒在玻璃板上,按照帽子的形状轮廓来撒沙。

    3. 填充帽子的颜色:选择不同颜色的沙子,例如红色、蓝色、黄色等,用漏斗将这些颜色的沙子逐层撒在帽子的轮廓里,可以根据需要的效果进行调整。

    4. 利用工具进行绘画:用一支细小的棍子或者细小的画笔,在沙子上绘制帽子的细节,例如帽檐、帽带等部分。可以利用工具轻轻刮动沙子,使其形成曲线和纹理等。

    5. 背景处理:根据需要,可以在帽子周围撒上其他颜色的沙子,或者利用工具将背景进行细节处理,例如加入天空、山脉等元素。

    6. 完成作品:画完所有细节之后,可以用一个透明的玻璃板将沙子固定住,使其不会意外脱落。将作品轻轻翻转,将多余的沙子倒掉。

    以上是一个大致的步骤。在实践中,你可以根据自己的创意和想法进行调整和改变。沙画是一门需要不断实践和探索的艺术形式,通过不断的尝试和练习,你可以创造出独特而精美的沙画作品。

  • 萧瑟秋雨
    萧瑟秋雨

    回答如下:万绿园是一个公园,可以进行以下活动:

    1. 漫步和观赏景色:在公园中漫步和欣赏自然景观,包括花园、草坪、湖泊和树木等。

    2. 健身和锻炼:在公园中可以进行徒步、慢跑、打球、瑜伽等体育运动,也可以在健身器材上进行锻炼。

    3. 鸟类观察:公园内有很多鸟类,可以带着相机和望远镜观察并记录它们的生态习性。

    4. 休闲娱乐:在公园中放松身心,与家人或朋友一起野餐、玩游戏、读书等。

    5. 文化活动:公园内还有艺术展览、音乐会、文化节等活动,可以参加并丰富自己的文化生活。

    游玩项目1、露营野餐

    买个帐篷、一张席子、带一袋零食,约几个朋友,带上孩子和老人,选个荫凉处,坐着聊天,躺下看云,休闲生活的幸福顿时溢满心头。

    2、骑行健步

    换上运动服,戴上帽子,沿着健康的小径,跑啊走,新鲜的空气浸透了心,所有的不快都抛在脑后。或者租一辆多人的自行车,骑着看一看。这是个骑马的好地方!

    3、风筝球类

    在公园里随处可见奶奶,手上总是拖着五颜六色的风筝。从几元到十几元,选择哪一个都要看眼缘。在广袤的草坪上,放风筝的人就像草原上奔跑的马,放风筝,也一路放声大笑。

    4、识树认花

    成百上千的花木像守卫一样等待着你的检查。如果你知道万绿源,你就会知道海南大部分的热带植物。在树下,有一个友好的介绍标志。面对无名花草,你不用担心。下载软件拍照认花,从此告别“花痴”!

    5、闻歌起舞

    在歌厅里,有悠扬的歌曲和器乐伴奏。在会上,如果你能唱一首歌,不管是好是坏,你都可以要求得到很多掌声。海边舞场的景色很美,听着有节奏的音乐,感受着温暖的气氛,羞涩的你情不自禁地跳舞。

    6、娱乐游园

    大门入口,孩子们的最爱,射击投掷,沙画,电玩,碰碰车,钓鱼,孩子们玩耍,为妈妈找个荫凉处,远远望去。孩子们的欢声笑语不绝于耳,蓝天白云下清凉的绿荫遮住了我的头顶。此时此刻,我真正体会到了什么是母性的善良和孝顺,完全忘记了家教作业时的虎狮吼声。

    7、美味佳肴

    如果你累了,你可以在公园里找一家商店,喝一杯椰子,吹一吹椰风。很舒服!如果你饿了,你可以去公园东侧的美食街,在那里你可以吃到各种美味的食物!

    8、醉美夜景

    万绿源大概是欣赏海口夜景的最佳地点。它充满了光明和色彩。太迷人了!

    9、志愿学习

    每天早上8:00到下午16:00,急救志愿者在万绿园急救安全室教授AED使用术。每周六9:00,免费向公众教授急救知识。

    10、美照留影

    如此美丽的绿色花园,给人留下美好的回忆。还有什么等待,美丽,美丽的风景,美好的生活,现在和现在。

    万绿园有多种娱乐项目可供选择,根据个人兴趣和需要,在园内玩法各异,但万绿园是一个适合休闲放松、亲子游玩和体育锻炼的公园。

    可以在园内散步或者骑单车,欣赏自然风景,呼吸新鲜空气。

    也可以选择娱乐项目,如水上乐园、主题公园、野外拓展、滑草、攀岩等,感受不同的刺激和乐趣。

    万绿园还备有很多健身设施,可供锻炼身体使用,例如网球场、羽毛球场、足球场、篮球场等,也可以在草坪上休闲健身。

    万绿园是一个融自然、娱乐、运动于一体的场所,玩法多样,适合不同的人群,是一个很好的休闲放松之所。

  • 玩卡少侠
    玩卡少侠

    推荐按楼主看看儿童手工乐园,原因是,现在随着儿孩政策的开放,很多家长们对于孩子的学前教育问题越来越重视,我们针对这一机遇,选择开一家儿童手工乐园,在店里不仅可以让孩子在兴趣爱好方面得到培养,也能够提高动手动脑能力,经营内容有:DIY手工书包,DIY涂鸦沙画,贴纸,DIY包包,DIY帽子等综合性的手工与益智类,经营方式有课堂系列,亲子互动系列,零售等等,灵活性经营,受到家长和孩子的喜欢。

  • 成都陈冠希
    成都陈冠希

    作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的幼儿园美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园美术教案 篇1 设计背景 这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验,从幼儿的生活经验中挖掘题材,《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上,鼓励幼儿生成自己想创作的东西,丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的,非常丰富。 活动目标 1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。 2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 重点难点 让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。 活动准备 实物:帽子 课件 画纸 勾线笔。 活动过程: 一、出示实物帽子,引出课题。 这是什么?它有什么用? 师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨,还可以保暖,所以帽子所用的材料不同、款式也不同,今天代老师带来的帽子是其中的一款。 二、整体观察帽子的形状和构造。 1、观察帽子的形状。 这顶帽子看上去怎么样?像什么? 2、了解帽子的构造。(演示课件) 你们知道帽子可以分几个部分吗? (引导幼儿观察帽子,根据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽檐) 3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐组成的。 三、局部观察帽子,教师示范绘画。(演示课件) 帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐) 帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?(特写帽盖) 3、 转换角度观察。(教师选择一种范画) 1、从顶部上 、下观察,帽子的形状发生了什么变化?帽檐的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么? 2、从底部下 、上观察,帽子的形状和刚才一样吗?发生了什么变化?现在是从那个角度看的呢? 3、出示课件:三张不同角度的帽子 教师小结:原来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都是不一样的,小朋友也要学会从各个角度仔细观察。 四、教师示范绘画。 现在老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。 五、 欣赏范画 六、幼儿作画 1、如果你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画? 2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。 七、 启发想象。 教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。 这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么? 教学反思: 在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标 1、感觉学沙画的新奇和快乐。 2、通过沙画的基手法,学会沙画小蜗牛。 活动准备 1、沙子、沙盘若干 2、《小蜗牛》沙画活动过程1、小朋友们平时你们喜欢玩沙子吗? 2、有的小朋友的家人不让你们玩沙子啊? 3、那今天老师和你们一起玩沙子好不? 4、老师这有一幅用沙子画的画,你们想看吗? 5、欣赏《小蜗牛》沙画,你们喜欢这幅沙画吗? 6、你们知道上面用沙子画的是什么吗? 7、你们都认识小蜗牛,那你们想要用沙子画的小蜗牛吗? 8、那老师来教你们画小蜗牛好不? 9、我们先用手跟沙子打个招呼,先抓、刮、画、漏沙子,是不是和沙子成好朋友啦! 10、那现在我们把沙子放到沙盘旁边,和老师一步步的动手画一画。 11、我们先画蜗牛的身体,用手抓把沙子慢慢的从手中漏出,成蜗牛弯弯的身型。 12、我们来看看蜗牛身上的小房子像什么啊?是不是像我们吃的猫耳朵,我把沙子漏成像圆形,用手指画出蜗牛身上的螺旋状,在蜗牛添上眼睛、嘴巴、头上的须。 13、蜗牛在什么里生活啊?再给画上水草,蜗牛是不就完成了! 14、小蜗牛沙画好学不啊?那放学也让你们的家人看看吧! 活动结束 幼儿园美术教案 篇3 活动目标: 1.初步学习浸染的基本方法。 2.感受浸染活动带来的乐趣。 3.体验想象创造各种图像的快乐。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1.桌布、颜料、放置颜料的盒子若干、纸巾若干。 2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。 活动过程: 一、魔术导入(魔术导入,可以激发起幼儿兴趣) 1.导入魔术,师:\"小朋友们喜欢看魔术吗?今天何老师要来变魔术。\"幼儿回答。 2.教师出示纸袋,\"请问我的纸袋里有东西吗?\"幼儿回答。师:\"魔术开始了,小朋友快看看,我变出了什么?\"幼儿回答。 3.教师变出三封信,\"小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗?我们一起来看看有一封信上面有字,有小朋友认识字的吗?信封上面写了昆山巴城幼儿园,哦,这些信是寄给我们巴城幼儿园的小朋友的,那小朋友们想先看哪封信呢?\"幼儿回答。 4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西,\"我们先不急着拆信,猜信里面是什么东西?我请所有小朋友用自己的小手来摸一下信里面会是什么东西,再告诉老师答案。 5.教师让幼儿摸一摸信里面的东西,然后让幼儿回答是什么。 6.教师出示第一封信里面的是一张白色纸巾,第二封信里面是彩色纸巾,\"白色的纸巾为什么会变成彩色纸巾的呢?答案就在第三封信里。\"第三封信里是一个U盘,\"我们一起去找寻答案吧。\" 二、播放微课,介绍纸巾浸染过程。 1.教师播放微课视频。 2.幼儿一边观看视频,教师一边讲解。 \"看了图中的操作后,你们知道一张白色的纸巾是怎样变成漂亮的纸巾了吧!(先折叠,然后再染)我们把这个过程叫做\'浸染\'。老师现在就想浸染一张漂亮的纸巾。 三、教师示范教师一边进行简单讲解一边进行示范,浸染一张彩色的纸巾。 四、幼儿浸染(通过操作,可以锻炼幼儿的动手能力) 1.\"老师说了这么多,小朋友肯定都想去试一试。在操作之前,老师有个小小的要求:注意不能把颜料洒了,也不能把衣服弄脏,完成后小朋友们可以请后面的客人老师来欣赏一下你的作品,最后交给老师,老师要把作品贴到展示板上。明白要求了吗?\" 2.幼儿动手操作,教师巡回指导。现在小朋友们赶紧行动吧! 3.教师将完成好的作品粘贴到展示板上进行展示。 五、活动延伸 师:\"其实呀,用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的,小朋友如果有兴趣,回家后可以和你的爸爸妈妈一起来染一染,看看怎么样就可以染出漂亮的纸巾来了,知道了方法别可忘了告诉老师哦!\" 活动反思: 这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。 在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候,小朋友们都很喜欢,也都很激动,都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候,大部分小朋友都不能很好的掌握,还是需要老师一步步的帮助与辅导,有些幼儿的个人卫生也非常的不注意,需要老师及时的提醒与注意。 在最后呈现出漂亮的花手帕的时候,效果还是很不错的,小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣,同时也表达了自己对妈妈的爱。 小百科:手绢,也叫手帕,最初由头巾演化而来,随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。手绢是部分剧种所用的道具,用双手舞动或转动以增加戏的效果,如二人转等。 幼儿园美术教案 篇4 活动目标 1、乐意参与装饰鞋底花纹的活动,能用点、线、面设计鞋底花纹,体验创作的喜悦。 2、感知鞋底花纹的多样性和对称美。 3、感受色彩对比。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 教学重点、难点 学习画装饰画,体验创作的喜悦。 活动准备 幼儿每人带一双干净的鞋子;视频仪、电视机等;幼儿创作材料:铅笔若干,画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。 活动过程 1、观察鞋底,引发兴趣。 2、感知鞋底花纹的多样性和对称美。 (1)幼儿观察各自鞋底花纹,并且相互比一比,说说各自鞋底花纹有什么不一样。 (2)请几位幼儿说说自己鞋底花纹是什么样的,有些什么图案?(通过视频仪展示给大家看) (3)让幼儿仔细看看自己两个鞋底的花纹,讲讲有什么发现?引导幼儿感知鞋底花纹的对称美。 3、设计鞋底花纹。 (1)引导幼儿讨论:用什么方法画能让两只鞋底的花纹对称。 (2)提示:将画有鞋底的纸对折,中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸,用铅笔进行创作,就会出现花纹对称的美丽的鞋底了。 (3)鼓励幼儿大胆想象,进行创作。 4、展示、欣赏作品。 (1)幼儿欣赏同伴作品,并说说自己喜欢哪一种鞋底花纹。 (2)请幼儿介绍自己设计的鞋底花纹,老师对每一幅作品都给予肯定。 活动延伸 1、请幼儿回家后找爸爸妈妈鞋底的秘密。 2、在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计鞋底花纹”的活动。 教学反思 中班初期的孩子画装饰画很难,兴趣不浓厚,一个偶然的机会,一个全新的活动产生了。我选择了孩子们熟悉的物品——鞋子,让孩子们给鞋底设计花纹,这样的活动一呈现在孩子们面前,他们就充满了欣喜和探索的兴趣。在活动中,我充分发挥“幼幼互动”的作用,让幼儿自主的和同伴交流,感知鞋底花纹的多样性,知道鞋底花纹有曲线、直线、圆形、点等,为创作活动奠定基础。另一方面,我又鼓励幼儿大胆创作,将点、线、面有机结合,构成美丽的图案。在评价作品时,我让孩子和老师一起带着赏识的情绪观赏同伴的作品,从中获得更多的作画经验。通过延伸活动,孩子们感知到了更多的鞋底花纹,巩固了对装饰画的认识,提高了对装饰画的兴趣。但在这次活动中,由于老师的引导不够,幼儿的合作意识不强,还需要多培养幼儿的合作意识。 幼儿园美术教案 篇5 活动目标: 1、 鼓励幼儿大胆的创作。 2、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备: 每人一张纸(已画好各种物品)、水粉,棉签若干 活动过程: 一、活动导入。 活动前带幼儿到室外观察雨景:请幼儿站在看得到雨点落的地方看雨,并及时加以引导。 二、幼儿大胆说出雨点会落在什么地方? 三、教师示范操作 1. 教师出示画有树干的画:看!这是什么?这是树干~~小朋友们看老师画雨点从天上落在树上,地面上。 2. 教师演示:用棉签随意画 四、幼儿操作 幼儿根据教师的.操作方法画雨点。 五、展示作品 活动反思: 通过观察雨点后,部分小朋友们能说出雨点会落在房屋,小草,大型玩具,小朋友身上等。在一步步引导下会说汽车,山坡,水里,花朵等。在我画的时候,小朋友们更是目不转睛的看着我的手,一点儿声音也没有。在最后一个环节,自己动手画的时候,基本上都能画的蛮好的。在受到老师的夸奖以后,小朋友们都很开心!在整个活动过程中,他们的注意力都很集中,在画画时也很认真。 幼儿园美术教案 篇6 活动目标 1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。 2、增加幼儿对色调的认识和理解,培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。 活动准备 1、实地参观:向日葵园地。 2、多幅凡高的画。 3、收集来的向日葵的照片或者图片。 活动过程 1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。 教师:今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比,你喜欢那一幅?为什么? 2、放映幻灯“十四朵向日葵”,完整欣赏“十四朵向日葵”。 1)色彩感受。 教师:画面中什么颜色最多?你最喜欢画面中的那种颜色?如果都用黄色好吗?……(通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅,同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。这样画面才能饱满、好看。) 2)线条的感受。 教师:为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲?好象感觉到了什么?……(引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲,感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。) 3)构图的感受。 教师:数一数由几朵向日葵?它们一样吗?(辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的)为什么有的低下了头?(教师引导幼儿从画面的背景,花瓶,花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。) 3、进行二次对比欣赏。 在分步感受理解和欣赏的基础上,鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。 4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”(两朵、五朵、十二朵向日葵等等),帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。激起幼儿的创作欲望。 5、教师小结,自由结束活动。 活动提示 1、凡高简介:文森特;凡高,1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。1890年逝于巴黎。凡高是最令人怀念和感动的一位画家,不只是他的悲剧性的生涯,更因为它纯粹而真诚的艺术态度,无时无刻不在感染着世人。凡高的艺术生涯虽然只有短短八年多,却留下了大约850件油画作品和数目更多的素描。 2、创作《我的向日葵》,激发幼儿学习模仿或创作一幅“向日葵”作品。 3、有关向日葵的照片、图片,《向日葵》作品图片每二位幼儿各一幅,“十四朵向日葵”作品幻灯一幅,凡高的其他《向日葵》作品幻灯片。

  • 打工皇帝
    打工皇帝

    随着消费水平的提升和消费观念的改变,再加上8090后陆续为人父母,本身自己对手工就很喜欢,同时对下一代的素质教育尤其重视,开一家手工DIY店,前景是很不错的。开手工坊要想立足市场,最最核心的是要有很强的新品研发能力,能够保证每次会员来店都能看到新鲜的手工作品,才能激起重复消费的兴趣和办卡转会员的动力。选择加盟是正确甚至有时候是唯一的途径,因为任何一个人的精力和能力都是有限的,不可能做到面面俱到,而一个品牌靠着多年的积累可以帮助每一位创业者快速上手,长期保持市场竞争力。至于选择哪个手工坊品牌,建议还是自己多去实地考察,注意以下几点:

    1、考察周边的门店

    2、考察总部,不要看装修的怎么怎么漂亮,要看实实在在的产品研发能力

    3、看公司及品牌历史

    ...

  • 凌乱的回忆
    凌乱的回忆

    在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是我整理的我喜欢画画作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 我喜欢画画作文1 星期天,妈妈带我去和平公园画画。来到画画的地方,这里人可真多呀!我来到画摊,开始选画,这里绘画的类型很多,有彩绘、彩印,还有沙画、喷画等,而且每幅画的图案都很漂亮,让我眼花缭乱,不知选哪幅好,最终我选了一幅双面图案的彩绘画。找好了位置,我赶紧坐下来画画,虽然画面上已经有了图案,但需要我们给它涂上美丽的颜色,我选择自己喜欢的颜色开始涂色,别以为涂色很简单,一不小心涂多了,颜料就会漫出来,我静下心来,一点一点的认真涂,仔细的慢慢涂,终于,一幅美丽的作品就完成了,我觉得很开心。 今天画画,我不仅感受了涂色的快乐,而且懂得了一个道理,做任何事情,哪怕是一件简单的事情,也需要我们认真、仔细的用心去做! 我喜欢画画作文2 听妈妈说,在我刚一岁的时候,就很喜欢画画,老是拿起铅笔和纸在小床上“画画”,“涂鸦”了一会儿(小时候画画时,其实就是拿着笔,在纸上乱涂乱画,所以妈妈说,我这是在涂鸦),画了一会儿之后,妈妈就来和我一起玩了。 妈妈一来,我就给妈妈看我刚才的“杰作”。妈妈看了之后,每次都会哈哈大笑起来,我不知道妈妈在笑什么,也跟着一起笑。 四岁了,妈妈把我送到了幼儿园,每天早晨,妈妈都不会忘记帮我把铅笔和本子放进书包里,放好了就带我去幼儿园了。到了幼儿园,我就拿出铅笔和本子画了起来,我画了一只小兔子和一棵大树还有一个太阳。每天都是这样。 后来,我慢慢长大,爸爸便帮我买了一本书,上面有好多画,我每天都看几遍里面的画,那些画都很美丽,于是就每天画一点。慢慢的,慢慢的,我竟然画出了和书本里差不多的,一幅让我爸爸都甘拜下风的《山水画》。 到了我还是会每天挤一点时间来画画,因为我喜欢画画。 我喜欢画画作文3 我喜欢画画,一岁多的时候,爸爸就给我买了一个小小的画板,立在客厅里,我拿起水彩笔在画板上涂鸦,随手画一些凌乱的点点、扭曲的线条。慢慢地,我能画出长长的线段了,后来,能画出直线了,再画出弧线,弧线能封口成圈了,圏也能画圆了 画画给我带来了很多乐趣,我会把我看到的、想到的随手画下来,比如我在幼儿园的时候,就随手画了一幅连环画《幸福一家人,爸爸妈妈和我》,我想象着,把爸爸妈妈从认识,到结婚,到生下我,我们幸福一家人快乐生活的情景画了下来。 我现在依然喜欢画画,我去旅游了,有时也会把看到的美景画下来,我画过一幅水粉画《薰衣草庄园》。画画虽然只是我的业余爱好,但我也画了很多的国画、油画、速写,还学了一些素描。只有素描最难,其它的都可以随手涂鸦着画,只有素描,必须按照光影明暗、空间透视的规则来画。 画画能表达我的心情就好,不一定画得很像,也不一定画得很专业,画画要充满想象,能画出美好的生活就行。 我想,喜欢画画的人都是热爱生活的,可以用画来描绘出对美好生活的感悟。 我热爱生活! 我喜欢画画作文4 暑假,妈妈问我喜欢什么兴趣班,我毫不犹豫的选择了画画班,那里教的是国画。国画其实一点也不难,我非常喜欢。 第一次画的是樱桃。左一笔右一笔,再加上一个果梗,一个果脐就画好了一个小樱桃,虽然我的作品没有被老师贴在墙上,但是我还是很高兴,因为我学会了画樱桃。 第二次画的是枇杷,老师说枇杷要比樱桃大一些,和樱桃的果脐,果梗,颜色都不一样,但是和樱桃的笔顺一样。我的枇杷作品被老师贴在墙上了,妈妈还用照相机把画给我照下来了,还说:“我觉得这几幅画里数萌萌画的最好了。”老师也说我画的很好,听了我心里美滋滋的,心里更加充满了信心。 第三次画的是荔枝,和樱桃的画法一样,比枇杷大,也是和樱桃的果脐,果梗,颜色不一样,就是多了一些黑点点,我很用心的画出来了,老师表扬了我,但是老师还没顾得往墙上贴呢! 第四次画的是辣椒和蘑菇,辣椒是两笔画成的,先画果实,再画果梗,蘑菇调色难,画简单。只要会调色了,懂得了画画的技巧,就会觉得再复杂的画都会迎刃而解了。 我只学了这些,以后我会学更多的画,更多的作品,我相信我会成为一名多才多艺的好学生的。 我喜欢画画作文5 我喜欢的项目有足球,篮球,书法等等,但我最喜欢的就是画画了。 刚刚开始我不喜欢画画,然后去了一个星期,画的画都很简单,就这样我喜欢上了画画。在这一个星期里,我们画了2幅画,一幅是恐龙,一幅是加菲猫,在画恐龙的时候,我完全不知道怎么画,老师说;先把形起好了之后用记号笔描。因为那时候我根本不知道起行是干什么的,我刚刚画了一个恐龙尾巴,老师看见了说;无论画什么都要先画这个物体的头,你如果先画尾巴,那么后面就很难找准身体在哪画了。经过老师的指导之后,我认真的把这只恐龙画完了。然后是描边,我先从脚开始描了。老师看见我说;描边可不是随便描的哦,要从里到外描,要先描眼睛,然后是头,身体,脚。听了老师的\'指导,我把这只恐龙画玩了。 第二幅画是加菲猫,很难,我跟老师说;我不想画了。老师说;为什么呢?我说;第二幅画这么难,那么后面的都不用想了。老师鼓励我说;做一件事就要一下子做完,不能半途而废,虽然很难,但可以不画的那么好,咱们可以慢慢练。我说;那好吧,我一定不能放弃。 我喜欢画画,同样也让我懂得了做什么事都不能半途而废。 我喜欢画画作文6 我的课余生活有很多,但我最喜欢画画。 我三岁的时候,就和幼儿园的侯老师和王老师学画画。我看到侯老师给王老师和别的小朋友画的头像和真的一模一样,简直太象了,我就想长大了也要画的比他画的更棒。 我画过很多东西,其中一幅叫《春天来了》的画,还得了一个大证书呢!我妈妈喜欢看我的画,就大力支持我,给我买了各种画笔,画板,还有一些纸,她还说,等我学习好了的时候,送我去画画班。我写完作业就画起来,只要一拿起画笔,我就什么都忘了,有时还忘了吃东西。我画呀画,我画春天的风景,画夏天的小够,画秋天的叶子,画冬天的雪人…… 妈妈把我的画一张一张挂在墙上,就我的这面墙就成了《高天琳的画展》了。每当我学习累了的时候,我就看看我的画,就轻松了许多。妈妈也很喜欢我的画,她过生日的时候,我还送了她一张做礼物呢。 画画给我带来了很多乐趣! 我喜欢画画作文7 画画是我人生中不可缺少的一部分,因为它让我开心了起来,是它让我的人生丰富多彩了起来。 我的理想就是成为一个伟大的画家,给所有人都带来幸福和快乐。 说到我第一次画画,这还得回到我以前二三岁的时候了,那时我还没去幼儿园,就开始用家里那些五颜六色的水彩笔开始作画了,我还给那些形态各异的画起了一个个有生动有趣的名字。 还记得有一次,我的心情非常难过,那是因为我的长笛考试没有考过,我的心就如同被火烧了一般,刚踏出校门,整个人就开始垂头丧气,一点精神都没有,我拿出了一张白纸和铅笔,开始在纸上龙飞凤舞地画起了画,十分钟过去了,顿时,我不再难过了,而是自信了起来,开始练习长笛,就在下一星期,我果然通过了,画画的力量可真是神奇啊! 画画不仅让我开心、自信、还可以把自己想表达的东西表达得淋漓尽致,也让我在平时不再孤独,就像找到了自己的知心朋友一样,我喜欢画画! 我喜欢画画作文8 我有很多爱好,比如:唱歌、跳舞、画画、读书……我最喜欢的还是画画。 记得在我很小的时候,我总爱在墙上信手涂鸦,每次奶奶都会笑我,但是我不介意呦,我会把它们贴在墙上或者送给爸爸、妈妈还有外婆!呵呵!我真的很喜欢画画! 有一次,我迷上了人鱼,我就想把人鱼画下来,可是正当我要下笔的时候,忽然不知道该怎么画下去了,我停在了一个谜题里……怎么画人鱼的头发呢?我左思右想,终于想到怎么画人鱼的头发,还想到了许多的发型,有两个可爱的小辫子的,有长发飘飘的,还有一头金黄色卷发的……好多种呢!我看着自己画的人鱼,真是越看越喜欢,回家后我喜滋滋地拿着我的作品去给爸爸看,爸爸看了后笑着对我说:不错,很漂亮哦! 现在的我更加喜爱画画了。今年我读3年级了,画画的时间也随之减少了,我喜爱画画的心却一直没有改变,每当我欣赏着自己以前的作品时,就会情不自禁地拿起笔,再画一次。 画画不仅能够给我带来乐趣,还可以发挥我的想象力,我越来越喜欢画画了! 我喜欢画画作文9 人类的艺术才华犹如天上灿烂的繁星,多得不可计数。比如说:唱歌,跳舞,画画,雕刻,但是我还是最喜欢画画。因为画画不但能给我带来许多乐趣,还能发挥我的想象力。 从小家中的墙壁就是我的画板。只要爸爸妈妈稍不留意,我就会在墙壁上留下我的杰作,为此我也没少被他们批评教育过。但是我常常是好了伤疤忘了痛,一拿起画笔就情不自禁地随地发挥了。我的画笔可不只是蜡笔、水彩笔这些哦,连妈妈的指甲油和口红也成了我的画笔。因为我很想看看画出来的效果是怎样的,结果肯定是免不了一顿揍的。 现在我长大了,懂事了,再也不会像小时候那样到处乱涂乱画惹大人生气了。但是我对画画的爱好却丝毫没有减少。在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼。画画使我比别人多了一种表达思维的方式。也正因为如此,画画成了我生活中不可缺少的一部分。 这就是我,一个喜欢画画的女孩,如果你愿意,我们可以以画来交朋友,让我们一起用画笔来描绘我们的美好未来吧。 我喜欢画画作文10 不知道从什么时候起午饭过后画一幅画已经成了我每天的必修课。 花草树木、阳光星空、蓝天大海……这一切都是我的想象。只要一拿起画笔我就什么都忘了,我画呀画,美丽的荷花、和蔼可亲的甜甜老师、宽敞高大的房子……原来我也可以画的这么漂亮! 记得有一次我看到一幅一个胖阿姨牵着小狗去买菜的图画,感觉线条和色彩好复杂,胖阿姨的脸我画来画去总是画不好,不是大了就是小了有时甚至感觉有点不对称,我耐下心来仔细观察,找准落笔点、调好颜色,一点一点的画开来再反复的修改,直到我认为还不错。接下来画阿姨的头发、帽子、衣裙,这又是一个大工程,虽然我已经累得腰都直不起来了,但是看着这么有爱的一幅图我又不断给自己打气“眼是懒蛋手是好汉。”“赵心宁加油!”1小时、2小时……时间一点点过去,看着自己的“大作”即将出炉,我笑了,这种累并快乐着的感觉只有我知道。 画画给我增添了无穷的乐趣,从色彩单调到丰富、从内容简单到复杂我一直在进步、一直在坚持。 我喜欢画画作文11 我有很多课余爱好,比如说唱歌儿。跳舞,画画,写字,猜字,可是我最喜欢的还是画画,要知道什么原因的话,那就从头说起吧。 有一次,二姑家小妹儿学画画,我和妈妈去接他。一进教室一看,哇,好宽大,里面摆了各式各样的好多油彩和人物,还有各式各样的小动物,非常招人喜欢。我突然萌发了一种想法,要学画画。 第一天学画画,我就有点儿小紧张,可是妈妈鼓励我说,去吧,勇敢地去学。没想到第一天老师就让我画大狮子。老师给我定了个位置,可是我还是画的乱七八糟,老师问就问我,你画的是什么?老师让我擦了重画,又擦了画。我特别的失望,都不想学了。我突然想起老师经常给我说的一句话,一件事情要做到底,就要坚持哦。慢慢的,我画的有点儿进步了,老师说我还可以,我的心里美滋滋的。 我通过从这件事中体会了一件事,什么事情要坚持学习才能学好,一心一意才能成功。 我喜欢画画作文12 人人都有自己的爱好,有人的课余爱好是唱歌,有人的课余爱好是跳舞,大家问我的课余爱好是什么?我的课余爱好就是画画。 我喜欢画画,蓝天,白云,大海……这一切都是我的想象。 我的想象就在这一幅画中,多美好呀!上幼儿园时,我就喜欢上了画画。在纸上自由的画,多轻松呀!从此,画画成了我生命的一部分。在幼儿园时,根本就没什么作业,我当时就拿出蜡笔和纸来画,胡乱的在纸上飞舞,心里还美滋滋想:我画得一定很好。别人问我最喜欢的学科是什么时,我会说是美术,因为画画很有意思。 没事的时候,我就在家给爸爸、妈妈、姐姐、妹妹画肖像。放假的时候姐姐们叫个不停,让我给她画画,我的表姐出来说:“快点画、快点画。”我说:“别吵了,再吵得话,就把你画成一个哭鼻子的坏孩子。”她信以为真,赶快扮成眉开眼笑的样子。于是,我就像一个小画家一样,一边夹着画夹一边逗她们说:“摆好造型,我开始画你们几个大姐姐了。”我便拿起笔把她们画的美丽动人、天真烂漫,像花仙子一样。她们看见了,欢喜的像个小孩一样。 我喜欢绘画,因为它让我从中感受到了许多乐趣! 我喜欢画画作文13 在我记忆的银河里,有好几十颗星星。其中有一颗小星星不停的喊着:我爱画画,我学会了画画!下面就让我给大家讲一讲吧! 在一个阳光明媚的星期一,妈妈送我去学画画。第一堂课是画人物的头像,在画头的时候,我不留神把人物的脸画成了椭圆形,成了一张瓜子脸,我又改了好几遍,还是没有改对。这时老师走过来,教我一下一下地画,果然,我按老师教我的办法很快地画出了一张胖乎乎的小圆脸,可是脖子和身体又该怎么画呢我先试着画了一下,结果变成了大脑袋小细脖,我赶快把它们擦了。经过老师的指导,我才把它画成功。勾线的时候我很认真,一笔一画地勾,到了我才发现人物的眼珠没有涂颜色,我赶快涂上。在涂色时,我也遇到了许多困难,比如说:不小心涂出格了,涂到勾线笔、颜色搭配不好,最后我在老师的帮助下解决了这些 问题。我画得很好。 通过这件事,我知道了做事不仅要认真,还要有耐心和细心,才能把每一件事都做成功。 我喜欢画画作文14 在世界上不同的人都有自己喜欢的兴趣爱好,每个人的爱好都如天上那千万个星星那么多,各不相同。其中我的爱好有:能让人大脑灵活运用的围棋、具有威力的中国武术、字写的端正的书法等等,其中我最喜欢的就是能让生活更美好的画画儿了! 20xx年我加入了一个有兴趣的课外班—儿童画画儿班。在上课时,老师的手又不离开画板,给我们讲述着画画儿得好处和一些知识。不但有老师的讲述,同学们还在底下议论纷纷,说说笑话。这是班里充满了热烈的气氛。 我不但在课外班上喜欢画画儿在学校也是一样。每当上美术课时,我都会专心致志地听老师讲课,只要一看到书上那些大名人画的画儿,仿佛我也进入了这幅画儿的想象中,心中想着:我也好想当一名画家啊!因为在课外学习过一些美术知识,所以我的画儿画的非常好,经常得到老师的表扬和同学的称赞,并让我和同学们说一说我是怎么画的那么好的。 有了这两件事情,我才喜欢上了画画儿。画画儿不仅让我的生活更美好,还让生活充满了乐趣。我喜欢画画儿! 我喜欢画画作文15 鸟儿喜欢在树枝上唱歌,小溪喜欢在崎岖的道路上流动,小鱼喜欢在海里快乐地玩耍……你知道我喜欢什么吗?告诉你,我最喜欢画画! 为什么说我喜欢画画?我喜欢创造世界上没有的东西。我想把我创作的所有东西都画出来。这将是一件多么有趣的事情啊! 我最想打造一张神奇的贺卡。这张贺卡外观非常漂亮。打开后,贺卡上会弹出几行字:“请输入您的姓名、收件人以及您给收件人的信息”。按照贺卡中的提示填写完内容后,还可以给自己拍一张漂亮的照片,放入贺卡中。当对方收到时,你可以在空中看到你的形象,听到你给他的信息。你觉得这张卡很神奇吗? 要想画好,首先要用脑子去思考,去创造。你可以通过想象来改造你用眼睛看到的一切,你可以画得很好。 画画也可能培养出熟练的手。你实际上可以画画,但为什么不考虑一下呢?好好观察?只要你能静下心来,慢慢画,巧妙构思,合理配色,相信大家都能画得很好! 从画画,我可以享受无尽的乐趣。画画可以画出我内心的感受和梦想,所以我特别喜欢画画!

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