沙画我们好像在哪儿见过

130人浏览 2024-05-25 23:38:12

6个回答

  • 凤凰聂秋
    凤凰聂秋
    最佳回答

    “沙画我们好像在哪儿见过”是网友们常用的一句梗,源自于一段流行的网络视频。这段视频中,一位表演沙画的艺术家在表演时,画出了一幅两个人在海滩上的画面,并伴随着一首歌曲《我们好像在哪儿见过》的旋律。

    这句梗在网上广为流传,很多网友喜欢在特定场景或者照片下评论“沙画我们好像在哪儿见过”,意味着这个场景或者照片与视频中的沙画场景非常相似。这句梗的用法主要是一种幽默的表达方式,带有一些调侃的意味,用来让人感觉自己经历过类似的事情或者看到过相似的场景。

    “沙画我们好像在哪儿见过”是一个网络流行梗,用来形容某个场景或者画面与视频中的沙画画面非常相似,常用于网友间的幽默调侃和评论。

  • 唯安
    唯安

    沙画表演工具常见的有沙画台、专用沙子、支架、播放设备、LED屏幕等。

    1、沙画台

    沙画台一般宽度为70厘米,沙画台的高度需要根据沙画师的身高量身定制,以求最舒适的高度。

    2、专用沙子

    一般采用的是自然沙,有黄色也有白色,均可以使用。但是从作画角度来说,根据画面需求来选择,黄沙适合浓烈一点的画面效果,白沙适合水墨效果。也可以两种不同颜色的沙子按比例进行配合使用,能一定程度上增强沙子的流动性、弹性和光泽度。

    3、灯光

    灯光的选择以暖光源为佳,暖光给人温暖、舒适的感觉,会更加能吸引观众的注意力。

    4、音乐

    在音乐的选择上一定是要跟题材相符的,在表演的时候跟着音乐节奏来进行表演,好的音乐能对沙画表演起到锦上添花的效果。

    5、播放设备

    播放设备一定要在表演前进行调试好,最好是在表演前进行多次彩排,才能力求在现场能顺利的完成演出。

    常用的沙画表演工具有:沙画台、沙画用的专业沙子、以及支架、供播放设备(投影或者LED大屏)桌子、设备的电源等;介绍下学习沙画表演的要领在于简洁、快速、清晰、有力、大胆、不拖泥带水、不虚张声势、没有多余。

    它能体现创作者技艺的高超,与风格的魅力。

    沙画表演中的构图也需“精简”。如果一幅画面花了大量时间描绘就已经失去了“简短时间内”的意义了,即使画得再好,只是用沙子画素描而已。

    如果只顾手法的明快、花哨、流畅,而画面不堪入目,又落入作秀的境地。

    构图时须做到反复推敲,去丑、去繁、去糙。

    这也是提高效率的有效途径。沙画表演的大魅力之一就是“精炼美”。在简短时间内制造的美,那绝对是让人出乎意料、意犹未尽的;沙画表演如何做达到精炼美呢在简短时间内抓住“美”,做有“效率”的创作。

    有人认为沙画表演“效率”即“快”,其实不然,“快”只是效率的一部分,就好象有人形容魔术师的手快也是片面的。

    高明的魔术师如果手慢得让看得清清楚楚,似乎绝无机会使诈,然而结果就是出现了奇迹,那也叫效率。

    需知“简短时间内”是“短”,还有“间”。

    因此高明的魔术师不完全在于手快,而是在于节奏的把握。沙画表演仅仅是把握节奏是不够的,还要讲构图的精简。可以想象一个人办事非常讲快,可就是没效果也是无用功。

    高明的魔术师除了对节奏的把握,其实节目的编排与道具的设计更会煞费苦心,直到没有多余的动作、口舌、安排,成为精简的创作。

  • 小夕
    小夕

    用剪辑软件弄,不过好像挺复杂的,现在网上有很多软件,说是可以一键制作,这种沙雕动漫视频,你去下载过来以后,基本都是要收费的,而且给了钱,还是要去学习怎么制作,并没有他宣传说的那么简单,有很多的工序要做,一个视频坐下来最少两三个小时,如果你没那么多时间,还是奉劝你,别想了!

    首先准备沙子,找一个平滑的地方,然后你想画什么就画。

  • 孟庆磊-
    孟庆磊-

    看你喜欢哪种类型的,有做发簪的,有做创意手工的,有做改造东西的,类型有很多,我是做古风发簪的,感兴趣的话,可以看看哦!

    首先准备好材料,还有辅助品;用金属丝穿过准备好做花心的珠子,拧好备用找出花朵形状的花片,把刚才拧好的花心按到花片中心,可用热熔胶枪帮助固定。剪去多余的金属丝。用热熔胶枪把制作好的花朵粘在准备好的发梳上。根据发梳大小,决定粘几朵花。以此类推。或者用铁丝固定。准备金属流苏。选择相应的花片,根据自己的喜好制作或长或短的流苏备用。将流苏花片,挂在之前做好发梳上。用一个大花片粘在发梳背面,遮挡之前制作过程中的金属丝和胶枪留下的痕迹。文字表述其实不是很清楚,如果感兴趣可以关注我,点开我的主页看看,都是做各种簪子的教程。

    怎么做手工作品?做什么不一定啦,要看你擅长什么。简单的可以做沙画、布贴画、布娃娃,有点难度的可以做羊毛毡娃娃、软陶、丝网花,再难一些的可以刻印章。当然有条件或者准备,你也可以自己设计原创一些东西。我特别喜欢做手工作品。我做手工作品的时候,用不同颜色的纸和胶布作材料,能够做出各种各样地来,窗花、飞机、飞船、电视机、轮船、火箭。我做的飞机带着发射器,能非常平稳地飞起来。我做出的拖鞋,...

    我最喜爱的一件小制作

    在我的书柜里,放着许多做的、买的、别人给的小制作,有些可以称为工艺品,华丽而昂贵但我最喜欢的却是我亲手制作的小摆设

    这是一个农户的院落底部是用一个长12厘米、宽6厘米的椭圆形的小木桩充当的木桩约高1.5厘米,从上面可以清晰地看到木头的年轮,给人一种自然的感觉

    在木桩边沿,是用长短不一的小木棍,一根挨一根粘成一圈

    “篱笆墙”在前面靠左的一方开一个口,算是一扇门,这样就形成:了一个院落在院落的最里面,是一个用核桃做屋身的小屋,屋顶是用两小块三合板制成的再在上面粘一些黄草、松子,俨然是一座农家小屋在这大屋的左边是一所用半个核桃壳做成的小屋,制作方法与大屋一样

    在院落的最左边是一棵“小松树”,其实是用一根松枝粘在木桩上做成的,给这个小院增添了一些朴素的气息

    最妙的是,在院落的中间,还有一个“水井”,其实这是用小石子黏和而成的不仔细看还真看不出来呢!

    这就是我最喜爱的一件小制作,材料都是我们身边的东西

    可以说它既不华丽,也不昂贵可它却给我一种清新、甜美的田园气息,让人脱离喧闹都市的困扰,暂时忘却不开心的事

    每当朋友们参观我的小制作时,看到这件作品,都不免拿起来称赞几声

    这就是我最喜欢的一件小制作

    第一要按自己的爱好,二要可以持久发展,不光能养活自己,还要有发展前途,我从小就喜欢玉石,我选择了翡翠来雕刻,然后自己开的一家店铺,不光卖翡翠,还有碧玺,银饰品,下一步就开分店,加油。

    如果只是一时兴起想要做着玩的话,可以买那些套装。 里面会备齐所有你想要做的材料。嗯,一学就会。不会踩雷的那种吧?

    如果你是对这个感兴趣强长期做的话,你可以分开买那种,按斤卖的。材料会比较省一点。

    前期的话还是建议嗯跟着别的老手去学习怎么去做一些比较简单的然后在学习一些比较难的。

    最后就是熟能生巧。做的多了,学的多了,慢慢就,嗯掌握的多了。

    首先先要知道手工有多少种类,像这种问题的题目不明确你很难找到你要的答案。

    首先先从分类开始找到你想知道的手工类目手工艺制品主要有以下几种分类:

    一、按历史范畴分类

    1、原始社会手工艺,如彩陶、骨雕、石雕等

    2、传统手工艺,如景泰蓝、雕漆、玉器、金银器皿等

    3、现代手工艺,如纤维编结壁挂、棒针编结等

    二、按原材料分类

    手工艺品的原材料可以分为木头、石头、金属、绳类、纸类等。三、按地域分类

    手工艺品的地域可以分为厦门龟印、山西剪纸、潍坊风筝、苏州的苏绣、自贡的竹扇等。

    四、按作用分类

    这样可以分为实用性和观赏性,陶瓷、竹编等就属于实用性手工艺,而刺绣、剪纸、髹漆等就属于观赏性手工艺。

    五、按社会属性关系分类

    按社会属性关系可以分为特种手工艺、民间手工艺和少数民族手工艺等。来吧以下是一些手工制作的示范,挑一个试试

    动手能力不好没关系,可以先从这些简单容易的手工开始做哦。飞机模型:使用1张13cm的蓝色卡纸,然后画出飞机形状,并剪出来,最后加上飞机的翅膀、轮子等部件组装起来就成功咯。

    可爱的小蜜蜂:2张7.5cm的纸张对折然后画出心形,用剪刀剪出来,然后粘贴到海绵纸上,把眼睛、身体等粘贴上去进完成啦。

    应援色起泡胶:首先在容器里倒入白胶、沐浴露和洗洁精,然后加入洗手液和洗衣粉搅拌均匀,然后分别加入不同颜色就完成制作啦。

    爱心馒头泥:往容器里面导入透明胶胶水和泡沫水,搅拌之后加入小麦粉,少量多次加入成型水搅拌,最后把爱心放上去就做好啦。

    小花篮:用一张粉红色的纸张折叠出小花篮的形状轮廓,最后从内部打开之后就成了一个漂亮的小花篮啦,不用剪刀不用交税哦。

    建议首先选择一个想要尝试的手工类别,选择的时候不能只考虑成品好看与否,还要考虑自己的动手能力,耐心,时间,场地等等,如果选择的手工难度过高,很难上手或是过于复杂,耗时太长,都会容易导致半途而废,而且在手工过程中也会积攒压力,越做越烦躁,以后更不愿意尝试了。

    如果是初学者或是一时兴起建议选择难度比较低,材料比较容易获取,耗时比较短的手工进行尝试,如果制作比较顺利,而且过程比较愉悦的话再深入学习,尝试难度更高,更美观有趣的手工。

    这里推荐几种手工,感兴趣的话可以去尝试一下

    折纸

    材料很容易找到,对于操作场地几乎没有要求,而且有不同的难易程度可以进行选择,比如图中的折纸花球

    材料就是折千纸鹤的小正方形彩纸,另外用到了双面胶和针线,一般的文具店就能买到,对于操作场地几乎没有要求,也不用耗费很长的时间,随时随地利用碎片时间就可以,不经意间就折完了,再一组装就可以啦

    更简单的比如纸鹤,纸星星等等,都很容易操作

    编织、针织

    手绳手链,围巾玩偶等等,很多兼具实用性和美观性的东西都可以手工制作出来,同样有不同难易程度和样式可供选择,对于场地要求也不大,利用平时的业余时间就能搞定

    如果比较有耐心而且动手能力比较强的,可以尝试尝试缠花、衍纸、纸雕、纸模等等手工,成品很漂亮

    祝你在手工的世界里玩的开心

    手工做的东西有很多,首先要看自己喜欢做哪些,有哪里材料和工具(就地取材,变废为宝)在到网上搜集些手工教程。

    我个人喜欢手工毛线钩织,主要钩一些包包,小动物,人偶等,也深受粉丝的喜爱。

    如果喜欢毛线钩织,可以从简单的小挂件开始练习,如下图企鹅挂件,挂在包包,手机上很漂亮的,

    谈到如何做手工作品这个问题,如果只是小小尝试,那么可以从身边最方便的,可取的材料出发

    比如你本身就很忙,心不静,也没有地方摆工具,那么刺绣等复杂活动,此刻就不太实际,身边没有废品,那么就没有办法废物改造[看]

    尽量将这个问题变简单,而不是复杂。观察一下周围,有什么东西,适合什么样的操作

    比如条件受限,摆不开很多工具,那么你可以简简单单的折纸,这也是一种手工。或者编手链,也是需求很低的手工活动。

    找到自己喜爱的活动,网上有铺天盖地的教程,你丝毫不用担心无法入门。路有很多条,找到方向我们好出发

    这个就靠你在生活中慢慢发掘啦,一个适合你的手工,需要你自己喜爱,需要一个合适的场景来辅助,更能给你带来成就感[飞吻]

    比如我最近很喜欢羊毛毡,需要一个平稳不晃动的桌子,一个泡沫板(工作台),羊毛,几个戳针,接着就可以进行了

    祝你找到你所热爱的[耶]

    手工有时候想像好像很容易,等到自己亲自下手去做会发现很不容易。

    所以刚开始的时候,要从自己能得到的材料和对自己动手能力要有清楚的认识。

    先从简单的开始,等到对自己的能力有清楚的认识的时候,再开始复杂一点的手工制作。

    平常没事的时候,收集一点手工材料是很有必要的。

  • 黑夜品鉴师?
    黑夜品鉴师?

    2020年在快手发布第一支短剧视频时,“一只璐”可能不会预料到,日后,她在快手竟会见证甚至掀起整个短视频平台的短剧黄金时代。凭借甜宠短剧《这个男主有点冷》,“一只璐”在2021年斩获快手年度最佳短剧女主角,创造快手第一部超过10亿播放量的爆款短剧记录。珠玉在前,之后“一只璐”又在腾讯动漫改编短剧《万渣朝凰》里出演女主一角,并再次成功打造现象级爆款短剧。一只璐主演的《如花如荼》上线仅4集播放量就已破亿。俨然已经成为了的快手短剧的“票房”女王。流量加持之下,“一只璐”还开启了直播带货之路,成为一名既有流量又能带货的主播。借助短剧热播时的流量,她的直播间GMV一路上扬,从单场几万涨到几百万。数据显示,春节档期间,“一只璐”的直播间的累计GMV数据达1500万左右。文章图片2

    图注:短剧创作者“一只璐”现在的她,在演员与带货主播两个角色之外,还多了一个头衔,“ADEER”品牌主理人,这是一个属于她自己的原创服装品牌。至此,“一只璐”顺利完成从短剧演员到服装品牌老板的流量迁徙,在内容与电商之间自由切换。成功成为快手短剧创作者标杆人物,并以短剧创作者代表身份参加快手光合创作者大会活动,早于快手三位高管,第一个登上舞台分享自己在快手的成长故事。“一只璐”只是快手众多优质创作者代表之一。近两年越来越多的创作者在快手崛起,成为快手内容供给的中坚力量。他们对平台的满意度,直接成为内容平台下半场的决胜关键。为了更好的服务创作者,数日前,快手在丽江举办了一场光合创作者大会,从政策、服务、产品等多个维度进行升级。文章图片3

    这次大会,快手带来的不仅有全新的解决方案,还有以创作者为本的态度。正如快手高级副总裁、主站业务负责人王剑伟所言,“在快手,不仅用户是我们的老铁,创作者也是老铁”。涨粉难,创作者渴望稳定性增长成为一个创作者,摆在你面前的第一个命题就是,从哪儿去找选题。凭借《你见过凌晨四点》《体验一百种人生》系列视频,一年在快手涨粉320多万的纪实类创作者李娃娃,在她分享的视频《一个博主最真实的日常》中透露,做博主一年来,没有睡过一次好觉,凌晨一点出门拍摄,早上五点拍摄结束。熬夜想灵感,通宵拍视频,无论昨天的数据怎么样,第二天开始,一切清零。创作灵感枯竭几乎每个创作者隔一段时日就会面对的痛苦。文章图片4

    图注:纪实类创作者李娃娃。在灵感之外,粉丝增长与视频播放量也成了绷在每一个创作者脑海中的弦。沙画师茗喆,在快手拥有69.5万粉丝,虽然不像李娃娃那样涨粉迅速,但也通过自己的沙画作品获得不少快手老铁的喜爱。在她置顶的视频中,两条跟奥运健儿相关的沙画,点赞量分别达到34.8万、44.2万。她的沙画视频《只此青绿》甚至得到过央视的转发。茗喆告诉Tech星球,她在2014年从上一份稳定工作裸辞之后,便开始学习沙画创作,沙画于她,是一个事业与兴趣爱好高度统一的事情。她的沙画创作之路还算顺利,正式出师的第一个沙画作品,便在社交媒体上获得不少关注。沙画创作周期并不短,原创沙画需要大概一个月的时间,二创沙画很多也需要半个月,所以茗喆每月沙画产量并不高。在她看来,创作者关心账号数据波动可以理解,这些东西确实是最直接让人内心感到稳定、快乐,获得安全感的动力。但她已经过了需要为流量焦虑的创作阶段,沙画创作也可以持续为她带来可观的商业变现。眼下,她更在意沙画创作可以利他,给社会上其他人带来更多精神抚慰。但她同样会关心自己作品在快手的播放量,在意如何调整方式,以便更好地让更多人看到。无论是茗喆还是李娃娃,不同阶段创作者在创作困境上几乎表现出了一致性,即,对于持续长久的创作,和稳住自己的流量基本盘的渴望。光合计划升级:给钱给流量不同平台调性不同,有些沙画作品在其他平台火爆,很可能在快手就没有掀起大的水花。去年入驻快手后,茗喆称,她会经常跟快手方面沟通,表达自己遇到的运营困境,沟通视频没有得到进一步传播的原因,以及有哪些地方需要改进。快手运营人员会为她分析,快手平台用户使用习惯,用户更倾向于短阅读,3分钟以上视频可能他们很快就会划走。沙画视频时长较长,在短视频平台表达需要匹配更短平快的内容,茗喆因而就会思考,专门为快手剪辑一版时长比较短的沙画作品。调整之后,不断涌现出符合平台调性的爆款沙画内容。快手并非没有注意到创作者在意的问题。快手主站业务负责人王剑伟在光合大会上表示,流量和变现是创作者面临的两个核心问题,本质是创作者如何从创作到持续创作,从扶持到持续经营。王剑伟称,他们内部有进行过讨论,最后得出共识是,做平台第一件事情就是得把匹配和规则做好。即让喜欢看内容的用户,和能够创作出好内容的作者更加精准地匹配在一起,同时能够将它变成一种规则和机制告诉大家。不让创作者置身于一个黑暗混沌的世界里摸索前行。第二个事情是,让更多新创作者、小而美的创作者被发现、被看到。第三件事情是,让创作者能够获得回报,不只“为爱发电”。快手近两年在内容生态进行过多次优化与升级。2019年之前,快手几乎不做任何干扰用户的运营,之后快手从只做社区负向管理升级到全面开放正向运营,既对一些平台认为好的内容和创作者进行相关政策的倾斜与扶持。正向运营最典型的成果就是,快手打造出了丰富多元的特色内容供给:短剧、娱乐、体育、泛知识、三农、招聘、房产等。各个垂类下,崛起不少优质头部内容和优质主播。正如王剑伟所说,快手似乎正在从“有趣”向“有用”迭代,“我们的平台正在孕育和看到越来越多新的连接方式,它好像不仅仅通过点赞、评论、分享,而是通过一些更有意义的后链路的服务,让大家走得越来越近,越来越有价值。”而今年的光合创作者大会,快手则在扶持之外,更加强调了服务。这或许也是快手运营更加精细化的标志。会上,快手甚至宣布将为创作者单独开发一款独立APP。让创作者以后在快手可以更直观清楚地知道平台上什么内容在火,什么内容能够赚钱,创作者的疑问和挑战也可以在最短时间里得到解决。快手还升级了此前的光合计划,全年拿出十亿现金、千亿流量补贴创作者,针对创作者不同生命周期匹配不同的个性化激励任务。无论是单独开发创作者APP,升级光合计划,种种动作其实指向同一个目的:快手希望通过更标准的服务,更具吸引力的政策,让快手上创作者可以获得更稳定的成长,从而和平台一起走得更远。对于快手而言,内容生产者是内容平台的核心。平台的蓬勃发展离不开创作者创造的内容与建立的链接。而快手对于创作者的投入,在未来也必将反哺快手社区生态。内容平台竞争密码虽然创作者的创作初心不一定是变现,但变现的好坏,无疑很大程度上影响了创作者能走多远,以及对一个平台的忠诚度。一位参加光合大会的MCN机构创始人告诉Tech星球,现在通过内容涨粉很难,最关心的就是能不能赚钱,能不能持续赚钱。快手需要在服务之外,向创作者证明自己的变现能力。快手创作者主要变现方式主要还是以直播、电商、广告、付费内容为主。快手几位高管在大会上向外公布了一些变现数据。王剑伟称,2021年有两千万个创作者在快手上赚到了钱,过去半年总收入同比增长25.3%。对比来看,这一数字并不低。B站2022年第一季度财报显示,该季度共有110万UP主在B站获得收入。快手变现达人数量在稳步增长。根据快手磁力引擎品牌营销负责人高亚梅在光合大会分享的数据,目前快手170万入驻磁力聚星中,变现达人数量达到195%增长,接到品牌方商单数量有了200%的增长。具体到细分类型,短视频创作者订单量增长更快,去年一年增长332%,直播创作者订单量增长201%。粉丝基数比较低(50万粉丝以下)的创作者,变现数量也有600%的增长。创作者的变现方式在增加。快手商业化业务负责人马宏彬称,两三年以前聊起创作者变现,聊的更多的是创作者如何在商单、直播之外有一些不同的收入来源。而这两年明显看到,无论在电商还是其他的领域中,越来越多的创作者除了做好内容,用内容直接变现以外,很多创作者直接进入到整个经营的环节。譬如直播与产业结合,形成直播招聘、直播相亲,为主播们拓展了新的营收方式。电商业务也让更多创作者实现了收入。快手电商业务负责人笑古透露,快手电商每个月有动销的人数翻了一番。动销是指卖出去商品的人数,也就是说,在过去一年里,多了一倍的老铁、创作者通过电商的方式从快手上赚到了钱。过去,快手达人变现效率并非业内最高,但目前来看,商业化、电商、付费内容等领域的达人收入增速都很快,这部分的增长空间还很大。快手在跟创作者变现相关的几大业务上,再次进行了相关升级与补贴。快分销提出未来一年的阶段目标是帮助100万个推广者电商收入破0。磁力引擎则推出了小麦计划和星海计划,希望能够让更多的创作者接到品牌方商单。通过一系列升级,快手有望将更多创作者留在自己的平台。快手向来以用户粘性著称,据王剑伟披露,2016年在快手有1万粉的创作者,到今天有70%多还在快手活跃,10万粉的创作者活跃的有80%多,100万粉的有94%。内容平台竞争到其实是一场关于“人”的争夺赛,平台们尽可能把这些人留在自己地盘上。平台解决好创作者关心的变现问题,无疑就掌握了下半场竞争密码。

  • 敬亭山
    敬亭山

    作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我精心整理的大班美术公开课《海底世界》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。   大班美术公开课《海底世界》教案 篇1 一、设计意图: 上周小朋友拿来一本关于海洋的书,班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西,它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣,增加幼儿的常识知识,我对\"海洋\"这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课,在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。 二、活动名称: 海底世界 三、活动目标: 1、感受缤纷绚丽的海底世界,萌发对海底世界的探究兴趣。 2、积极观察联想,大胆的表现海底世界的各种生物。 3、尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动,体验\"变鱼\"过程带来的快乐。 四、活动准备: 1、大排笔、蓝色颜料、油画棒,大张画纸、桌布、围裙、袖套。 2、画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。 五、活动过程 (一)、开始部分。 1、谈话导入。 师:\"小朋友们见过海底世界吗?在海底世界里有什么?\"\"老师今天带来了一张海底世界的图画,我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。\" 2、出示范画,引导幼儿猜测。 师:咦,海底的鱼都去哪里了呢? (二)、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画,并引导幼儿观察海底生物的外形特征。 1、出示水粉笔,教师用\"魔术笔\"沾上颜料,刷在画纸上。师:没关系,我这里有一只魔术笔,只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸,在盘子边上刮一刮,再在我的画上刷一刷,就能变出鱼来了。 2、讲解鱼的动态和外形特征。提问:\"你们看看我变出了什么?它的身体是什么形状的?它们在干什么?\"小结:海底世界的鱼有的大有的小,有三角形的,有半圆形的,有圆形的,有椭圆形的,有的象香蕉形的,还有的是长长的弯弯曲曲的,它们不仅长的形状不一样,身上的花纹也不一样。 3、讲解油水脱离画的画法,提问:为什么魔术笔能变出鱼? 小结:先用油画棒在画纸上画出鱼,然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上,当颜料遇到油画棒画出的图案时,图案就能显现出来了,这种画法叫油水脱离画。 4、出示海底世界PPT,请幼儿观察海底世界各种鱼的形态和颜色。 \"我海底世界的鱼是变出来了可是他们少了什么?我的笔魔力还不够,所以鱼的颜色没有变出来,真正海底世界的鱼儿是什么颜色的呢?海底世界除了鱼还有什么呢?它们长什么样的?我们来看看。\" (三)、操作部分。 1、提出操作要求。 (1)今天请每桌的小朋友合作画一幅海底世界,画的时候先商量一下你们要画什么海底动物?它们在干什么?谁在画纸的哪里画,画面要怎么安排?最好大家画的都不一样,你们的海底世界就丰富了。画的时候请小朋友先用深蓝色的油画棒画出喜欢的鱼和水草,再用其他颜色的油画棒为它们穿上漂亮颜色的衣服,涂颜色时要用力些,要把整条鱼都穿上美丽的衣服,然后再用大排笔刷上颜料就可以了。 (2)在涂色的时候大排笔蘸好颜料后要在盘子边上刮一刮,不然颜料会滴的到处都是。 (3)保持桌面和衣服的清洁,手脏了要及时擦干净。 2、幼儿分5组操作,每组幼儿共同完成一幅海底世界,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆画出不同形态的鱼,并添画水草和泡泡。 (四)、结束部分。 展示幼儿作品,请个别幼儿上来介绍自己的画,说说是什么鱼?它在做什么?请个别幼儿说说你最喜欢海底世界的哪个地方?为什么?   大班美术公开课《海底世界》教案 篇2 活动目标: 1、运用课件欣赏海底世界,让幼儿观察动物的动态及海底的美学。 2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。 3、激发幼儿热爱大海的情感,乐意使用绘画软件画画。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 活动准备: 金山画王软件 活动过程: 1、观看海底世界录像,激发幼儿活动兴趣。 师:小朋友们,今天老师给你们带来一段非常好看的录像,你们看,这是哪里?(播放)哇,原来是海底世界,你们想去吗?那我们一起去看一看吧!(共同观看)海底世界可真漂亮啊,你最喜欢哪个海底动物?(2、3个幼儿自由说)那你们想不想把刚才看见的海底画下来?有的小朋友肯定在想:老师,我画画不好,画的不好看。没关系,今天老师教你们一种新的画画方法,不要用画笔工具,每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦!请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。 2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法,初步学习各种工具进行绘画。 (1)背景色现在先让我们潜入深深的海底吧!海底是什么颜色?(蓝色)我们找到这个油漆桶工具,单击油漆桶,再找到颜色选择处,单击,找到你喜欢的海底颜色,单击选择颜色,点一下钩钩,就表示你已经选择好颜色了,在空白画纸上单击一下,哇,一下子就潜入海底啦!你们也来试一下!(幼儿尝试上背景色) (2)学习使用仙女袋工具。 海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀?(幼儿回答)那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧,等会他们来的时候就可以玩啦!请你们找到仙女袋工具并单击,在左边会出现一排小标记,请选择用红色小钉定住的标记,这是动态仙女袋,单击后你会看见下面出现了可以选择的图片,找到翻页标记,翻翻翻,找到水草的图标,单击选择,现在你在蓝蓝海水上画的话,就会出现一棵棵水草啦。(教师边说边示范)你们看,水草种再种一些珊瑚吧,小鱼们也很喜欢呢!用同样的方法,找到珊瑚的图标,有选择性的在水草旁种上一些珊瑚,你们看,我已经种好了(教师边说边示范)!你们也赶紧来试一试吧!(幼儿操作) (3)学习使用图库工具。 水草、珊瑚一种好,鱼儿就游来了!在这里找到一棵树的标记,这是图库工具,在这里你可以找到许许多多的图片哦~单击图库工具,在下面会出现三张画,选择小朋友头像的标记单击,这是角色图库,你会发现左边出现了许多的标记,你觉得小鱼们会在那个标记里?对了就是在这个小鱼标记的,单击标记,下面游来了这么多鱼!使用翻页标记,翻翻翻,更多小鱼游来啦!选择一条你喜欢的小鱼做今天的公主吧!点击你喜欢的`小鱼图片,按着鼠标左键不放,拖拖拖,把它拖到大海里去!并放到喜欢的位置,位置没放好,没关系,图片四周有许多调整的按钮,找到这个按钮,点击着它不放,好像有点大,找到这个缩放按钮,小鱼打大小就由你控制啦!按照缩放按钮不放,向里向外拖动,小鱼就变大变大变小啦!(教师边说边示范)你们来请一条小鱼做今天的公主吧!(幼儿操作) (4)幼儿自由使用图库、仙女袋工具添画。 公主请好了吗?你们愿意请其他小鱼来陪公主吗?可以试试用图库工具,请好多小鱼来呢,但是小鱼的摆放位置和大小,不能把公主遮住了哦,而且也不能比公主大,要是和公主一样大或比公主大,这样两个人都会不开心哦!还有请来的小鱼们可不能太多,你们说说看,这是为什么?(幼儿回答)哦,对了,会很挤,人太多,舞都不能跳了!(教师边说边示范)现在就请你们请公主的朋友们来跳舞吧!(幼儿尝试拖动多条小鱼到背景色中,并调整大小,摆好位置。)还有一个地方有小鱼哦,你们知道是哪里吗?对,仙女袋中!选择了仙女袋工具,左边有三个图标,你尝试每个都点击一下看看,点击后观察下面的图片,并用翻页工具,选择你喜欢的小鱼,把它请到大海里来!如果你不小心按错了按钮,你可以使用撤销按钮,这样刚才请来的动物就会回去啦!(教师边说边示范)大家来试一试!(幼儿尝试) (5)哇,海底世界在聚会啦!小鱼们唱起了快乐的歌曲,吐出了快乐的泡泡,啵啵啵啵……你们会吐泡泡吗?选择仙女袋工具后,单击左边的红色按钮,选择泡泡图片,就可以开始吐泡泡啦!(幼儿操作) 3、欣赏作品,结束活动。 小百科:海洋(SEA)是地球上最广阔的水体的总称,海洋的中心部分称作洋,边缘部分称作海,彼此沟通组成统一的水体。   大班美术公开课《海底世界》教案 篇3 设计意图: 大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友,在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以\"给鱼儿穿花衣\"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。 活动目标: 1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新,培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。 2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。 3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。 4、发展幼儿的想象力及创造能力。 5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。 6、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动过程: 一、导入活动,激发孩子的学习兴趣。 师:\"寒冷的冬天到了,我们都穿上了厚厚的衣服,可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢,你们说,该怎么办?那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢?(幼儿自由回答)二、引导幼儿用多种材料装饰。 师:\"看,我给你们准备了哪些材料?(纽扣、回形针、毛线团)孩子们,赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。 幼儿自由操作。 师:\"做好了吗?赶快把你的鱼宝宝送回家。(幼儿送小鱼)教师小结:\"哇,小朋友们真能干!鱼宝宝们都穿上了花衣,漂亮极了,你觉得哪条鱼最漂亮? 三、示范沙画。 师:\"鱼宝宝们都变漂亮了,鱼妈妈也想穿上花衣。你们看,我想用这个(沙子)来打扮鱼妈妈,猜猜它是什么,用手摸一摸?(沙子)你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈,为什么?用沙子装饰出的画,我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看,这儿有哪些材料?(盒盖、胶棒、沙子)师:\"先把鱼妈妈放到盒子里,躺躺好。(边操作边讲)接着涂胶水,在要装饰的地方,用力抹一抹,抹的要均匀,你想装饰哪儿,胶水就要涂到哪儿。 师:铺沙子喽,挑选我喜欢的红色,舀起沙子铺一铺,薄薄铺到那一块,再用手指抹一抹,压一压,看,沙子牢牢的粘在上面了。 师:哎,有些调皮的沙子不愿意被粘在上面,怎么办呢?(幼儿回答)我把它轻轻地抖下来,倒回原来的碗里,还可以再用。 师:\"身上的花纹谁来装饰?(请一宝宝来操作)做的真好!哎,我刚才是怎么做的?\"教师小结(第一步把鱼放到盖子里;第二步涂胶水;第三步铺沙子) 四、幼儿操作师: \"孩子们,请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣!\"(幼儿操作、教师巡回指导) 五、作品展示师: \"装饰好了吗?把鱼妈妈送到鱼宝宝身边,我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮?为什么?\"活动结束: 师:\"我们帮助了别人,真是件快乐的事,鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。 活动反思: 本次活动是一节美工综合课,在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣,让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画,培养幼儿良好的美工活动习惯,耐心细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与同时也做出了很多漂亮的海洋动物,自己兴奋不已,课后还有的小朋友回味无穷。 我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。 美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容。比如:教具是制作好的手工挂图和海洋动物的图片,为了让课堂更有氛围,我准备了钢琴名曲《水边的阿蒂莉娜》《雨中漫步》……在孩子做作品时和老师带孩子律动时加以运用,在陶冶孩子的情操和课堂气氛的烘托上起了很大的作用。 我采用了开门见山的形式引入图片。老师给大家带来了一幅漂亮的图片,激起了幼儿的兴趣。在观察图片的过程中让他们主要对画面颜色进行了观察与分析,并运用用“有的……有的……还有的”句式把图片中看到的事物说出来,当时我采用了谈话的方法。出示完四个海底动物的图片后,又设置了一个环节,一只小鱼说这么大的海底世界朋友太少了希望多一些朋友。这是孩子的天性都是乐于助人的这样很自然的就点燃他们制作的欲望。于是我就演示了制作的海洋动物的过程。他们就会全神贯注地观察。当然绘画海底动物和撕纸方面孩子都已经有了一定的基础。 在幼儿制作作品时我为他们准备了钢琴名曲让他们在情绪舒缓是敞开想像的翅膀绘画中自己喜爱的海洋动物,作品完成以后假设自己变成了绘画后的作品更好地调动孩子的积极性,加入了律动的形式,让静置中的幼儿又动了起来,更好的调试了课堂的气氛。最后把海底动物都送到了海底世界和前面的四个海洋动物一起嬉戏。 大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西。 在活动结束时对孩子作品的点评由于时间关系可能略显仓促,这是以后我应该注意的因为这一环节很重要孩子们可以互相观察、互相点评,互相取长补短。   大班美术公开课《海底世界》教案 篇4 活动目标: 1、了解几种常见的海洋生物,综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕。 2、会利用多种废旧材料进行装饰。 3、能充分想象、尽情创作。 活动准备: 1、幼儿已欣赏过\"海底世界\"视频。 2、师幼共同收集各种废旧材料。 3、音乐《水族馆》。 4、陶泥及操作工具人手一份。 活动过程: 1、谈话活动。 教师:我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓励幼儿大胆交流) ●通过活动前的视频短片,幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇妙,对于海洋生物也会有更深刻的感性认识。把自己的感知经验通过语言表达出来,这也是一种知识的再现和积累过程,而且通过让他们充分表达,幼儿各自的感知经验得到分享。 2、分组讨论:用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。 (1)引导幼儿思考自己制作的内容及方法。 教师:你想制作些什么?准备怎么做? (2)幼儿分小组讨论。 (3)请小组代表交流作品构思。 3、幼儿分组制作,教师巡回指导。(播放背景音乐) (1)鼓励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。 (2)教师适时帮助有困难的幼儿。 4、展示幼儿作品,引导幼儿相互评价。 (l)鼓励幼儿将本组的作品编成一个故事。 教师:请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。 ●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织能力和表述能力,更好地介绍小组的创作意图。 (2)教师对构思新颖的作品予以重点点评。 活动建议: 家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物,家长可以引导幼儿有目的地欣赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来,回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的,用泥怎样来体现,鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅助材料来表现更好,等等。这样有利于帮助幼儿学会思考,学会知识经验的迁移。

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